“这”嬴政有些不解“按照商鞅的说法，百姓黔首们只需要懂得耕战就够了，何必专门教育”

“所以商鞅被五马分尸了。”

“不拿百姓当人看待，活该！”陈然干脆言语“教育是为了提升国民素质，素质提升了，才能更好管理偌大的世界。”

他走到自己绘制的世界地图旁边继续蛊惑“大王，世界这么大。你总不想打下来之后却是占据不了，到处都是反叛吧。”

现在的嬴政还年轻，经验不足，觉得仙师说的话肯定是对的，也就应承了下来。

若是换做数十年后的嬴政，必然是不会同意的。

毕竟对于统治者来说，百姓愚钝才方便管理。

义务教育的开销很大，因为需要修建校舍，需要雇佣教师，需要提供教学物品，需要将那些能给家里干活的孩子们聚集到校舍之中。

不过有了陈然的协助，这一切困难都简单起来。

修校舍就是盖房子，而盖房子这种事情，无论是什么时代里都没有丝毫的难度可言，只要有人就能干。

教学用品就更别说了，竹子送进日用百货联合企业，出来就是纸张。

再出印刷模板，想要多少书籍直接印就是了。

石油等原材料送进去，各种塑料制品像是文具书包什么的全都出来了。

至于说教师，这个没办法工业化生产，陈然只能是挑选人出来，自己先兼职老师培训这些人，再由他们去继续培训别人。

说到如何让各家各户放家里的孩子去上学，那就只能是依靠秦律了。

陈然真的很忙，传播知识是一件非常繁琐的工作。

不但白天要上课，晚上还要开设夜校继续上课教书。

除此之外，他还要兼顾各处工厂的生产，还要时不时的去给嬴政上课，还要抽空去填补一下赵姬，省的她闹幺蛾子出来。

而忙碌这些的前提，就是得让嬴政先行将文字给定下来。

陈然也不废话，直接给了嬴政一本《简体字大全》。

“简体字最大的好处，就是书写简单方便，适合快速推广。”

有些事情，可以趁着嬴政年少的时候先定下来，省的他成熟起来难以推动。

嬴政对此倒也没有太过在意，很快就同意下来。

推广学识与更改使用文字，对于这个时候的秦国来说，难度并没有想象之中的那么大。

原因很简单，这年头识文断字的人太少了。

绝大部分人，都是真正意义上的文盲，而文盲接受新的文字，自然要容易的多。

至于反对的声音，自然也是有的。

只不过秦国此时还没出现什么豪强世家，毕竟是贵族分封制度，压根没有豪强世家冒头的机会。

这几年看似秦国没怎么打仗，可实际上国力却是在突飞猛进。

尤其是粮食产量越来越多，百姓黔首们也愿意生养更多的孩子。

对于送孩子们去上学，秦国百姓们大多是持支持态度的，他们觉得这是好事情。

因为交通的原因，基本上一个县也只有区区几处校舍，住的远的孩子得走很长的路来上学。

陈然推动安排马车，设计路线经过一个个村庄将孩子们送到校舍，天黑之前再送回去。

很自然的，中午就得在校舍内吃饭。

原本秦国百姓黔首们，一天只能吃两顿饭。

现在粮食产量大规模增加之后，一天三顿饭已经成了常态。

消息传出去后，关东各国的百姓经常拖家带口的润过来，秦国也是来者不拒，来了就收下当做自己人。

陈然向嬴政提议，为校舍内的孩子们提供免费的午餐。

此时的秦国国库充盈，嬴政也没多想就应下了。

不过陈然还是专门嘱咐“这些粮食一定要送到孩子们的口中，可不能被人经手贪墨了。”

嬴政当即大怒“谁敢做这等丧尽天良之事，寡人必将其五马分尸！”

这些事情，暂时只在咸阳城周边推行。

不过随着越来越多的教师培育出来，很自然的就会向着各地推广，直到全天下都如此安排。

陈然最近的生产重点，依旧是在化工厂里。

这次他开始加大磷肥与钾肥的产量。

所谓磷肥，就是含磷肥料，其作用除了能够提高产量之外，还能改善品质。

尤其是对瓜果蔬菜，有着很好的作用。

天然的磷肥，主要以鸟粪与骨粉为主。

曾经有个太平洋上的小岛国家，就因为鸟粪发了大财，不过鸟粪挖光了之后立马过回了苦日子去。

天然的收集太慢，而且数量不足。

化工厂这里出产的，则是过磷酸钙，磷矿粉等能够大量生产的。

而钾肥，其天然钾肥就是所有人都熟知的草木灰。

化工合成的，则是氯化钾，硫酸钾等工业产品。

其主要功效，是促进光合作用，增强植物的生命力，这可是植物的活动根基。

三大肥料一起出，秦国的粮食产量自然是跟坐上了火箭一样，一飞冲天。

打牢了基础，接下来就改是开启一统天下的进程了。