刺绣是个细致的活，不但眼神要准，手也得灵巧。

才上了几天课，我就注意到班里大多数的学生，并不适合这门手艺。

他们大多数是劳苦出生，从小就帮着家里干活，手上都是各种死皮和茧子，不但会刮坏布料，相对来说也不太能控制好力度，差了一分巧劲。

可是看着她们满是希望的眼睛，我也说不出什么不好的话，只能嘱咐她们回到家里，多用温水泡泡手，尽量保持手的柔软度。

又过了几天，陈俐找到我，我们在办公室闲聊。

“我本来以为你还要适应一段时间，没想到你这么快就已经融入学生们了，我看了你教她们绣的东西，已经像模像样了，她们都和我说，觉得文老师教得很有意思。”

“是孩子们都很认真。”我觉得有些不好意思。

这几日我主要是向她们讲解了针法。

为了让她们更好理解，配着教了几个简单的图样，连入门都还算不上。

“不用谦虚，你做的已经很好了。”陈俐叹道：“很多老师，来我这里教了两天，就告诉我她交不了，然后直接离开了。”

“我看得出来，你是有认真地在教她们，所以她们也才会这么喜欢你·。”

“陈姐……”我犹豫了一下，还是决定把自己的顾虑说出来，于是抬头看向陈俐，开口道：“其实这几天下来，我觉得我教的这些东西，对她们大部分人来说，可能没有什么作用，她们大概没办法靠这个养活自己。”

“我知道。”陈俐在我话音落下的那一秒，立刻答道。

“我在邀请你来的时候，我就知道了。”

“那你为什么还请我来？”我不解。

“文舒。”陈俐顿了顿，似乎在考虑怎么措辞，我没有催她，只是静静地坐在她的身边，等待她的话。

许久，她才缓缓开口道：“我只是想给她们一个接触这些东西的机会。”

“我知道他们大多数人从小就干苦力，力气大，能吃苦，耐力好，干什么都十分迅速，反倒是这种精细的活不知道怎么干了。”

“但这不代表她们，就从此失去了学习这项技艺的权利。大班关于技术的课程，一直是看自愿的，但是你的课，她们每次都来，这就代表着她们是希望学习刺绣的。或许最后她们大多数人，并不能靠这个养活自己，但是他们至少能够在学自己喜欢的技术时，获得内心的满足感。”

“既然这样，那么我请你来，这个决定并没有错，而且你也没有辜负我的期待。”

我这才发现，之前是我想偏了。

我过于注重结果，只想着这件事最后有没有用，对自己有没有帮助。

从而忽视了过程。

有价值的不只是结果。

不断进步的过程也同样重要。

见我明白了，陈俐没有多说什么，让我平常心，就像之前那样继续教大家。

不过她这次来倒是有件别的事情。

“我过几日需要出差一下，学校交给别人我都不放心，想来想去，只好麻烦你了。”