“袁术虽然调兵遣将介入战局，屯兵于九江一隅，算得上是孙策的盟友，但这股援助还是太过勉强，都不愿与刘表正面决裂，起到的效果实在是微乎其微。”

将十来颗披坚持锐的精锐兵人放置在丹阳、会稽二郡，方去死道：“眼下已经可以预见，如此拖延下去，两面接敌的孙策方必敗无疑，除非他能以寡敌众打赢一场名垂千古的传说级决战，一举歼灭刘表此战派出的主力，腾出手全力以赴灭掉韩白虎，继而西进全面收复扬州全境，以一州之力以抗荆州……不过这个概率无限接近于没有。就是真成了，刘表依托稳固的大后方亦可源源不断派兵来攻，纵使孙策一时得利，倘若不能迅速趁机收复州郡，再是骁勇无敌也难逃一敗也。”

言至于此，方去死闭嘴噤声，他环顾四周见到一众学员全都无有异议，这才正式开始他的战略推演。

“扬州情况错综复杂，要想占据绝大多数地区以至于占领扬州全境，就必定与袁刘一方撕破脸皮，不然就此局而言，我都护府绝不可能得到最大的利益。”

“因为刘表目前已经吃下扬州半壁江山，也为此付出了巨大的代价，我方倘若不动武绝无可能逼其撤离，而动武就意味着决裂，即便再是不愿多方开战，但如果想要吃下扬州，这些都必不可免。”

此话一出全场皱眉，就连那一直静静听着一言不发的淡定教习都皱紧了眉头。

方去死把沙盘推演搞成这样，无疑是偏离本题了，尽管如此更加贴近于现实，但这也确确实实偏离了本题。

本题是己方都护府如何拿下扬州，这其实扬州荆州的都无所谓，主要是先给学员们培养出战略思维，是很简单的练习，即是无外部干扰下，两股势力单对单的展开攻防，是选择稳健推进还是兵出奇招，在选择大方针之后，教习就会扮演敌方统帅与学员代表进行推演比拼，双方各自出招，就看誰的战略大方针更好，誰的战术小招式运用的更加适时有效。

本来一对一很简单的州郡攻防推演，却硬是被方去死整成极其复杂的乱局，如此

背景下的战略布署就不单单只是军事方面了，还牵扯到了政治层面。

两大阵营的袁术刘表，都跟北域都护府有着良好的关系，也正因如此这场推演是扬州攻防而是不豫州攻防荆州攻防。自己下边的学员将袁刘硬生生划为假想敌，是不是也代表了教习官的政治偏向？这一时没事，可随时间过去局势变动，也有可能变成弄死自己的把柄借口。

这个概率虽然很小，但只要是有，那就不可不防。

荆州刘表目前还是北域都护府明面上的盟友，可这场沙盘推演，却极有可能演化成都护府与荆州之间的斗争，这莫说对于入学还不久的学员们来说已经超纲，就是他身为一科教习，想要理清楚也有些累人，最关键的是这份麻烦还毫无必要。

“方去死，你先……”

“算了，你