嬴政正握着长剑,将那些混合了杂质的“硝石”粉末，一点点取下收集好。

毕竟若是在小范围的条件里，研制不出“火药”,那便不必费心思，在偌大的山区里寻找纯正的硝石。

把时间和精力省下来,学后世相关的其它技术，不香吗？

嬴政神色淡淡，心里却打着算盘。

正这么想着，下一秒,他听到了那后世女子的声音：“你现在，已经落魄到，要吃墙上的土了吗？”

嬴政：“？？”

他手里的剑一顿,然后簌簌的墙灰跟着往下落。一仰头，就掉他肩上，差点糊一脸。

嬴政：“……”

首先,他再落魄也不至于干这种蠢事。毕竟想吃土可以直接往地上找,用不着舍近求远。

其次，想到对方先前的态度，他微眯了下眼。

即便这个不知名的“历史直播APP”，莫名其妙地绑定了两人，他对这后世女子也并没有丝毫的兴趣。对方在他眼里,不过是了解后世的媒介而已。

比如直播间的课堂，对于考点往往一笔带过。而她有时虽不着调,但也能补充一些细节。

所以有时的吐槽内容,他甚至会引导话题。

但反过来，对方对他，又何尝不是不明的态度呢？

虽然常常怼不过他,但对方应该是一边听课，一边对于唠嗑也乐在其中，当成闲暇时的消遣。

但一到像“四大发明”中，“火药”那样关键的内容，她又会含糊搪塞。偶尔还会用蹩脚的话语，来试探他是谁。

看样子是既想在他面前，浅炫一下那后世的技术。又怕他过分聪慧，炫过头后有什么不利。

嬴政并不想立即掉马，当然也不怕她知道自己马甲。

他缓缓收回了剑，淡定着回答：“我在找硝石。”

生怕对方听不清，他还稍微加重了些声音，一字一顿非常清晰。

夏安夷：“？？”

她一脸困惑：“硝石，还能长在墙上的吗？”

嬴政语气带点轻嘲，显然是看不惯后世，重理论轻实践的现象：“你每日只知考点，又怎么会知道别的？”

夏安夷反驳：“那你可以不听，略略略。”

她打量着屏幕上的团子小人，对方虽然被画成了包子脸和豆豆眼，但眉眼间带点傲气，衣着也不凡。

闹了个乌龙后，她开始重新审视对方的“落魄贵族”的身份。

若说造纸术无伤大雅，对方弄出来可能最多只是敛财，但应当也能作出正面的改变。

但是火药，尤其放在战国的时代，掌握的人如果心术不正，便有可能造成严重的后果。

她托着下巴：“不是我给你泼凉水，就算你能找到硝石，应该不方便找硫磺吧？”

按照昨日老师的说法，硫磺需要寻找火山口，或是在炼硫铁的过程中所得，不像这硝石容易获得。

她稍微松了口气。

嬴政则不置可否。

【昨天的历史课，我们讲了郑国渠。那么既然讲到了水利，我们就来看看同期秦朝别的技术。】

APP里的情景发生了变化，看模样对方已经回了室内。点上微弱摇曳的烛光后，嬴政翻开绢布，旁边准备好了墨砚和兔毛笔。

他听到后评价：“不如那化学课，听起来颇有意思。”

看不出来，对方还是偏理科一挂的。

夏安夷翻了下眼：“还是那句话，有的听就不错了，你还挑上了。”

一想到前不久，她被系统识别为不懂考点，然后险些挨化学老师批评，她握紧了拳头。

嬴政听到那后世女子，对着他宣战：“不就是当卷王嘛，来啊，谁怕你。”

他懒得搭理。

毕竟江山易移本性难改，说不定过一会儿，对方又开始摸鱼或者找他唠嗑了。

【说到水利，我们来看一下有关农业的其它方面。大家还记得之前讲的原始时期，农业采用的是哪种方式吗？】

屏幕的留言区里飘过“刀耕火种”，老师继续往下说【刀耕火种虽然能产生草木灰，来增加土壤肥力。但是其效率低下，且较为原始。】

【商周时期也出现过石器锄耕，但生产力上远远不够。】

【到了战国时期，出现了铁犁牛耕。这契合了商鞅变法中，封建土地私有制的建立，共同成为了日后秦能统一六国的原因。】

嬴政归秦的路上，偶尔马车行进经过田间农舍，也瞥见过黑色铁制的工具。但在他看来，用“铁”跟用“青铜”来制作农具，似乎没有区别。

于是他提问了出来。

可能是昨日的突发状况后，夏安夷把系统控诉了一遍。今日的功能终于改良升级了些，没有直接将她的话语发出去。

而是在屏幕上，对她发起提问：“检测到宿主有不会的地方，是否需要发送？”

夏安夷确实不会这个，她也有点好奇，于是按下鼠标发送。

【看到有同学提问，青铜农具和铁制农具的区别。提问得非常好啊，老师正要讲这个。】

见自己被表扬了，她轻舒出一口气，昨天化学课丢的场子，总算扯平回来了。

算了之前的事，她就不计较了。

【这和大家学的必修一有关，青铜主要用于贵族的祭祀和起居，即便是农具，也带有强烈的奴隶社会的阶级性。】

【而铁矿在地壳中分布更加广，打磨后更加锋利。它迎合了新兴封建地主的需要，更加迅速地提高了生产力。】

【铁犁牛耕和水利建设，都属于秦统一六国的物质因素，大家需要记住。】

嬴政提笔写了几句后，看到光幕里所呈现的“战国铁制农具”，大多是独立而简单的，诸如“三齿耙”“镰锄”一类。

他已理清后世人讲课的展开，基本夸奖完秦朝的优点，就会拉踩一下它的缺点。

基本上能心平气和地听下去了。

旁边的夏安夷则看到他写着笔记，也跟着卷了起来。

毕竟，对于她不会的考点，可是会被系统公开处刑的。哪怕现在她可以决定是否发出去，但会出现在屏幕上，被这个老古董看到啊！

都怪她那奇怪的好胜心。

【那么后面朝代的相关考点，在战国和秦朝的基础上，不断改良和持续发展。比如西汉的耧车和耦犁、东汉的一牛挽犁、唐代的曲辕犁等。】

【大家翻到相关页码，将它们的朝代和名称圈出来，然后对比图册记忆它们的样子，之后的选择题会出现。】

嬴政看到后面朝代的农具，虽然面上不显，但还是闪过惊艳之色。

战国时期不是没有精巧的器具，相反公输氏和相里墨的技艺，远超汉代之后的手工艺水平。

但是他们的重点很少放在农业上，因此战国那一栏的农具图片，明显逊色了不少。

【此外，大家要区分它们的功能用途。比如耧车是播种工具，它的特点是兼具了翻土、碎石块、播种的功能。】

【人只需要沿着图中的田埂走，便能一路播下种子，并将土块盖回去。】

夏安夷从前学历史课，或者别的其它课。都是老师提到考点和重点，对方讲了什么，她就一字不落地记下什么。

按部就班地学和复习，成绩始终浮动在平平无奇的水平。