他找了凳子踩上去，在他娘的书柜里找到了《颜氏家训》和《朱子小学》，坐在一旁，先打开《颜氏家训》看起来。

他以前没读过《颜氏家训》，只知道这是南北朝时期的北齐文学家颜之推写的书。

现在一看目录，有七卷，分二十篇：序致、教子、兄弟、后娶、治家、风操、慕贤、勉学、文章、名实、涉务、省事、止足、诫兵、养心、归心、书证、音辞、杂艺、终制。*

他大致翻看了一下，估摸有三万字左右。

太长，他先没看，再打开了《朱子小学》浏览。

这本六卷，分内外两篇，内篇有四篇：立教、明伦、敬身、鉴古；外篇有两篇；嘉言、善行。*

大致讲的是生活实践涵养品德和养成好习惯的一本书。

对于小孩子的启蒙来说是挺好的，但他是个思想成熟的成年人，用处不大，还是先读一遍再说吧。

顾思花了几天的时间，认真地把两本书读完，理解了，又再去找他曾祖父，问了同样的问题。

顾家曾祖父见家里的小重孙又来问，这次认真了很多，细致地想了一遍后回答他：“还要学《五字鉴》《千家诗》《幼学琼林》《孝经》和《增广昔时贤文》。”

顾思瞪大眼，不满的话脱口而出：“你上次都没有说要学这些！”

顾家曾祖父被逗得哈哈大笑，笑完摸着雪白的胡子，看着郁闷的顾思自己乐。

顾思原本想着先把蒙学背完，让他曾祖父同意他正式进学就容易了。

现在发现蒙学要学的东西很多，他不想把时间浪费在背那些不重要的东西上，就改变了想法。

他转身就跑，去他娘的书柜里找书。

《孝经》他无聊时读过，很薄，要背容易。

《千家诗》他数过，没有一千家，唐代有六十五家，五代一家，宋代有五十二家，明代有两家，佚名的两家，但录了有上千首诗了。这个要全背过得慢慢来。

《五字鉴》，他好像见过，对名字不感兴趣，没翻过。

顾思找到《五字鉴》打开，发现是明代李廷机所撰，原名《鉴略妥注》，讲的是历史，难怪他娘从来没对他提过这本。

《幼学琼林》是明末程登吉写的，现在都是增补本，原本叫《成语考》《故事寻源》，是本百科全书。

《增广贤文》他以前就看过，集结的各种谚语格言。

找到这五本书后，顾思抱着去四院里找他曾祖父。

“这些书，县试的时候考哪个？”顾思问。要是表现过后，他曾祖父也不同意他去学堂念书，那他就先自学。

自学有一点很不好，没人帮忙划重点。

念过书的都知道，课本里的哪些是重点要吃熟摸透，哪些理解就行，没有人比老师更清楚了。有些常年带高三的老师甚至在猜题时能猜出一些高考题。

让他曾祖父划重点吧，呃……他曾祖父自己都考一辈子也没考上，划的重点真的是重点吗？

这就是他想上学的原因，学堂里的老师……不对啊，学堂里的夫子是什么学历来着？要也是童生的话……

一想到顾家村以前没有秀才，顾思便知道了，村塾里的夫子最多可能就是个童生了。他昨天太激动了，把这点忽略了。

他大堂伯……以成年人的角度去看，谁有工夫去教一个小屁孩子啊？还是得有一定基础了表现优秀了才能去求人当老师。

顾思突然发现，他身边最好的能给他带来教育资源的就是他曾祖父。

以前怎么没想到呢？是因为他曾祖父年纪大了，下意识地把他排除在外了吗？还是他爷从来没有教过他爹他哥他们，他觉得不可能？

“咦？”顾家曾祖父看着小曾孙一本正经地问他县试考哪个，觉得稀奇，“你知道县考是干什么的吗？”

“我知道，是改变命运的考试。”顾思回答。

顾家曾祖父惊了一下，随即想到这一定是顾思在家里或者村里听说的，小孩子记性好，就记住了。

他叹息地点了一下头：“对啊，是改变命运的考试！村里找夫子，不是童生都不要。你说我好歹考上了个童生，你伯你爷他们，竟然一个个都是榆木脑袋，连一个过府试的都没有！”

越说，顾家曾祖父就越是不平，有一种迟暮的感觉，长叹一口气。

他年轻时只顾读书，等回过神时，发现大儿子被惯的有些懒；二儿子倒是聪明，就是被荒废了；小儿子没有慧根，不是读书的料子。

把希望寄托在孙子身上，发现老大家三个都不是读书的料。

老二家的第一个倒是聪明，就是心思不在学习上，府考连着两次没过第一场就不再去考了；第二个性子比他娘能好一点，但也是个憨货，勉强识全了字。

老小家第一个也只过了县考没过府考，第二个还小，正顽皮着，看不出来。

就只大重孙还好一些，不过看样子，过县考也难，就算过了县考，府考也过不了。真要能考上童生，怕也得一二十年后了。

身边这个还小，他是等不到能看出他将来怎样的日子！

等他死了一分家，家里连个童生都没有，儿孙也没有什么大本事，遇事只能卖地，没多少年就跟村里其他人一样了。

要是遇上灾年，说不得还有饿死的后代。

顾家曾祖父越想，就越有一种悲凉袭上心头。

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